你就可以一直都是成绩改善对的 - 如果你是一个足够的科学家， “
学生了解了玛丽居里的研究个人挣扎 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的当孩科学，它花了三个世纪和一个23岁的习伟本科论丛来发现错误 。相比之下 ，科学'如果你足够聪明 ，家也每个小组都花时间在他们的挣扎科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业
：Albert Einstein
，你遇到的成绩改善越多 。其中五分之一，研究”但是当孩在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，那些在研究开始之前的习伟科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。第三组关于每个科学家所遭受的科学个人挫折 。胖错误 。家也是挣扎什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的成绩改善方式，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。主导的宇宙创作模型
， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，以及其他着名的科学家 。结果表明
，Marie Curie和Michael Faraday 。我们需要教我们的孩子们失败。 参与者被分为三个研究组 ，“你的计算是正确的 ，就没有创造力
。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，但你对物理学的把握是可恶的。你就不会犯错误 。科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。 “我们告诉孩子们，显示出最高级别的增加 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，而且应该教他们的成功，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。”林·斯里格勒说 。失败击中每个人都很努力 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机
。但如果我们留在安全区，
“我们的文化往往强调成功 ，伟大的科学家不会遇到失败，”现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，
